◎退出教学岗位渠道包括：转岗、待岗培训、解聘和辞聘四类
◎不合格的教师，首先是职务退出，其次是岗位退出，最后才是教师资格的取消
◎截止目前成都市有约200名教师进入退出程序
四川日报网消息（李婷记者江芸涵）1月8日，成都市教育局针对新出台的《关于教师退出教学岗位实施办法》（以下简称“《办法》”）召开新闻通气会，明确此办法于2014年2月10日起施行，涉及对象包括成都市公办中小学（含中等职业学校）、公办幼儿园的9万多名在编教师，施行有效期为3年。
成都市教育局制定本《办法》，其目的是要进一步加强对教师师德师风的监督，促进工作水平较低的教师快速提升业务能力，同时也让师德失范、不合格、不称职的教师退出教学岗位。《办法》核心内容是退出渠道和退出方式。退出渠道包括了转岗、待岗培训、解聘和辞聘四类，退出方式则采用“合同退出机制”。
“退出教学岗位不同于失去教师资格，对于不合格的教师，首先是职务退出，其次是岗位退出，最后才是教师资格的取消。”成都市教育局人事处相关负责人说，“以前教师退出机制以各区县零散化退出为主，地方政策不同，操作不规范，这次《办法》的出台，是针对退岗这一环节，进行全市统一明确规范化的管理。不是‘一棒子打死’，而是合理利用教师资源，让教师找到适合自己水平的岗位。”
为了让退出程序透明化、规范化，《办法》明确提出“符合校内转岗和待岗培训的，由学校行政会研究后实施，并报教师管理服务机构备案；符合校际转岗或解聘条件的，由学校行政会研究后，报教师管理服务机构审核，并经同级教育行政部门审批后实施，学校应提供事实依据和说明”。同时，《办法》紧密结合绩效工资政策，明确了待岗、转岗人员的待遇标准。并明确提出，“学校或教师管理服务机构签订《聘用合同书》的，由学校或教师管理服务机构具体实施”。
成都市已有16个区（市）县成立了教师管理服务中心，已有20957名教师纳入“县管校用”范畴。这些区（市）县根据《成都市教育局关于教师退出教学岗位的实施意见（试行）》，对考核不合格、竞聘落岗或严重违反师德的教师试行退出专任教师岗位，视情况进行转岗、解聘乃至辞退。截止目前，全市有约200名教师进入退出程序，其中有11人待岗、有15人转岗、有164人依法解聘或辞聘。
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来源：四川日报网
