您当前位置: 圣才学习网首页 > 教育类 > 倪文锦《语文教育学概论》 > 学习指南

倪文锦《语文教育学概论》学习指南

◇ 教材介绍

倪文锦《语文教育学概论》由“绪论”开篇,主要从“史”的角度,以“现代性”的价值追求为线索,动态地呈现了我国现代语文教育百年历程的基本脉络。在此基础上,展开语文教育学的基本框架。主体部分为两个层次:先是从课程层面,着重从理论高度把握语文课程的性质和理念、目标和结构;然后从教学层面,以实践为主,依次探讨了语文教材、过程、内容、评价、资源等。最后以教师专业发展作结,为培养对象的发展指明努力的方向。

本书从历史到现实、整体到局部、宏观到微观、理论到实践,层层相依,环环相扣,丰富了我国语文教育学的理论框架和实践,有利于规律的发现、认识的深化、方法的更新、资源的整合和领域的拓展,具有学术和应用的双重价值。

倪文锦《语文教育学概论》主要作为高师院校语文教育专业本科生、教育硕士教材,也可供中学语文教师、教研人员研修使用。

 

◇ 作者简介

倪文锦,男,上海市人,1948年9月生。华东师范大学教育科学院授、博士生导师教。现为杭州师范大学学科教学研究所所长,语文课程与教学论硕士生导师,中国大陆课程与教学论专业首位语文教育研究方向的博士生导师。

兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会副会长;教育部中等职业教育教学指导委员、文化基础课教学指导委员会副主任;中国职业技术教育学会教学工作委员会语文教学研究会主任;上海市考试院考试研究室语文学科组成员。

 


主要著作

 

1.专著《语文考试论》

2.主编《语文教育展望》

3.《祖国大陆与香港台湾语文教育初探》

4.《先进教育思想,高超教学艺术——著名语文特级教师研究》

5.《初中语文新课程教学法》

6.《小学语文新课程教学法》

7.《走进新课程——小学语文教学案例及评析》

8.《语文教育学引论(副主编)》

9.教育部规划教材职业高中语文1—4册

10.国家规划教材中职语文(基础版)1—4册教材

11.新编语文课程与教学论

12.高中语文新课程教学法

 


主要论文

 

1.基于现代信息技术的语文课程与教学改革(合作),教育评论,2003年第3期

2.语文研究性学习的两种模式,中学语文教学参考,2003年第4期

3.中国大陆语文课程改革的趋势,香港中文大学中国语文通讯,2002年9月第63期

4.文选型语文教材反思,上海师范大学学报哲学社会科学版(教育),2002年第2期

5.西方国家语文课程发展的三种模式,全球教育展望,2001年第4期

6.钱梦龙导读法核心理念的当代解读

7.《试论语文课堂教学结构》

8.《国外语文课程与教学的若干问题》

9.《西方语文教育发展的三种模式》

10.《试论学科教育学体系的建构》

11.《关于编写职业高中语文新教材的思考》

12.《中国大陆语文课程发展的新趋势》

13.《教学有法,教无定法》

 


主要成就 

 

1.教育部课题“九五”课题“港台与大陆语文教育比较”

2.职业高中语文课程开发

3.1999年全国中考语文试题评估等

4.主持全国教育科学“十五”规划课题:语文学科能力结构及其测评的研究

 


小编留言:网站部分内容参考了部分网络资料及相关资料。但有时由于特殊的原因,比如作者姓名或出处在转载之前已经丢失,或者未能及时与作者取得联系等,因而可能没有注明作者的姓名或出处。如果任何人有任何异议,请与我们联系,我们会在第一时间为您处理!

◇ 指定院校
 
◇ 配套教辅