2019下半年高中音乐教师资格证面试真题及答案

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  2019下半年高中音乐教师资格证面试真题及答案


  一、考题回顾



  二、考题解析


  【教学过程】


  (一)创设情境,导入新课


  教师创设情境,分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》,并提问学生:歌曲曲名分别是什么?所属的民歌种类是什么?


  学生自由发言。


  教师总结:刚刚老师所表现的歌曲,是四川的船渔号子《川江船夫号子》和黑龙江的搬运号子《哈腰挂》;它们都属于汉族民间歌曲,汉族的民歌除了号子以外,还有山歌和小调。


  引入课题,《东南西北茉莉花》


  (二)感受体验


  1.初听歌曲


  并设问:歌曲的旋律如何,歌曲描绘了一幅怎样的画面?


  学生自由发言。


  教师总结:歌曲旋律平稳流畅、婉转悠扬、抑扬顿挫、豪放激昂,描绘了茉莉花的美丽与纯净。


  2.复听歌曲


  并设问:歌曲演唱形式是怎样的?你听到了哪些有特色的部分?


  学生自由发言。


  教师总结:这是一首根据我国东、西、南、北四个不同地区的《茉莉花》汇编的女生合唱,全曲一共为四个乐段,属于汉族民歌中的小调。小调是产生在群众日常生活的休息娱乐、集庆等场合中的民间歌曲,它的流传最为广泛、普遍,形式较规整,表现手法较多样,具有曲折、细致的特点。


  (三)学唱歌曲


  1.进行简单发声练习,引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;


  2.教师范唱歌曲,学生小声哼唱,并感受音乐结构;


  3.教师弹奏钢琴,学生跟唱乐谱,并提示每个乐段的不同,音调不同;


  4.教师讲解每个乐段的特点,并分段教唱。


  第一段《茉莉花》音调平稳流畅,朗朗上口,和声声部饱满充实,声音柔美而结实。


  第二段《茉莉花》音调婉转悠扬,感人肺腑,高低声部的轮唱呼应使旋律迂回曲折。


  第三段《茉莉花》音调抑扬顿挫,一领众和的合唱诗人精神焕发。


  第四段《茉莉花》音调有力,豪放激昂,旋律跳动。


  5.分声部进行学习,体会不同声部的音响效果,强调声部与声部之间的和谐进行;


  6.教师指挥学生合作演唱歌曲;


  7.填词演唱歌曲,并展现出多姿多彩的民族民间音乐风格和特征。


  8.分组进行竞赛演唱,并进行生生互评,教师点评。


  (四)巩固提高


  教师播放歌曲《兰花花》《下四川》《太阳出来喜洋洋》,同时介绍山歌的分类与特点。山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。可分为一般山歌、田秧山歌、放牧山歌三类。


  (五)小结作业


  今天我们学习了歌曲《东南西北茉莉花》,领略我国东、南、西、北不同的音乐风格。希望同学们通过本课的学习更为深入了解到民歌的风味,能够传承我国的民间音乐,发扬优秀文化。


  请同学们课后收集其他民歌作品,对比聆听一下,并和同桌讨论自己的心得体会。


  【板书设计】




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