2019下半年初中体育教师资格证面试真题及答案

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  2019下半年初中体育教师资格证面试真题及答案


  一、考题回顾



  二、考题解析


  【教学过程】


  (一)开始部分


  课堂常规:集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。


  教学组织:四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥,学生集体进行队列练习。


  要求:队列集合快、静、齐。行进间队列,动作整齐、步伐一致。


  (二)准备部分


  1.游戏-黑与白


  方法:分成两排对面站立,也可采用背向站立方式。一队为“白队”,一队为“黑队”。当游戏开始时,教师喊“黑”或者“白”的口令,听到口令的队追拍另一队。


  规则:按照老师要求进行。


  2.徒手操


  伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。


  3.复习足球“脚内侧踢球”易错点及纠正方法


  (1)示范


  正面示范和侧面示范


  (2)动作要领


  直线正面助跑,支撑脚踏在球侧后15厘米处,脚尖正对传球方向,膝微屈,支撑脚着地的同时,摆动腿以髋为轴,大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转,脚跟前送,脚内侧正对出球方向;翘脚尖,脚腕用力绷紧,脚底与地面平行,用脚内侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张,身体稍前倾,两臂配合动作自然摆动。


  (3)易犯错误与纠正方法


  大腿带动小腿自然前摆时、小腿未做屈膝动作造成直腿跟球的错误动作。纠正方法:主要是强调支撑脚的站位,脚尖一定要对准出球的方向。可在球的侧方15厘米处画上记号,也可让学生先做多次重复原地动作。


  由于髋关节的外转不够,脚底未与地面平行,脚尖未勾起造成击球时不是脚内侧触球,脚触球时脚的部位不对,踢球时就会使偏离目标。纠正方法:原地做模仿性的练习,先做无球的摆腿练习,待动作成形固定后再结合有球的练习。


  (三)基本部分


  1.导入


  同学们认识苏炳添么?对是亚洲百米记录保持者!我们都知道百米,那你们知道百米跑有几个阶段么?同学们有些疑惑,老师告诉大家,百米可以分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑四个阶段。今天本节课我们就来学习第一阶段起跑—蹲踞式起跑。


  2.教师侧面示范


  教法组织:两列横队,分列跑道两侧,保持安全距离,教师侧面示范


  短跑的起跑采用蹲踞式起跑动作,包括“各就位”、“预备”、“跑”(或鸣枪)三个环节。


  当听到“各就位”的口令后,双手扶地,后腿跪地,前脚脚尖与起跑线相距约一脚半,后脚脚尖距前脚脚心约一脚半,两脚间相距约15厘米;听到预备后,臀部慢慢抬起并稍高于肩,身体重心前移,两肩轴线略过起跑线;听到跑的口令时,双手迅速推离地面,双脚用力瞪地,上体保持前倾,加速跑进。


  3.练习


  (1)喊号接球游戏。提高快速反应能力。


  教学组织:练习者站成一个圆圈,顺时针报数。教师持一篮球或排球站于圆心。游戏开始时,教师将球抛起后喊号,被叫到的学生迅速起动,跑到圆心接球。


  (2)分组练习“各就位”、“预备”口令时的动作。


  组织教学:练习时,本小组其他同学指导练习者完成动作。依次轮换,要求同学之间互相纠正错误动作。


  (3)在教师统一口令指挥下做蹲踞式起跑练习。要求练习者对起跑信号做出快速反应,并注意体会正确技术。


  (4)“预备”口令与“鸣枪”之间,以不同的时间间隔做起跑练习,要求对起跑信号做出快速反应。


  (5)学生分组练习,组内轮流喊口令。在练习的过程中教师巡视指导。


  4.学生易犯错误


  (1)起跑“预备”时重心没有前移,臀部后坐。纠正方法:起跑的分解动作练习;在练习者的肩部前方和臀部上方放标志物让练习者触及标志物。


  (2)预备时后腿蹬的太直。纠正方法:讲清动作要领,调整两脚之间的距离,反复调整预备姿势的静态练习。


  (3)起跑时后蹬无力。纠正方法:多做预备姿势的静态练习,同时发展手臂和腿部力量,要求预备时脚压紧起跑器后壁。


  5.优生展示


  6.展示小步跑,高抬腿,后蹬跑,接力跑的专项活动。


  动作要领:


  小步跑:上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。髋、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。


  高抬腿:上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。大腿积极向前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近臀部。在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重心要提起,用踝关节缓冲。


  后蹬跑:上体正直或稍前倾,两臂前后有力摆动;蹬地要充分伸展髋关节,膝、踝关节蹬伸在后,后蹬力量大,重心前移,身体较放松;前跨时摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时,带动同侧髋充分前送,同时膝关节放松,大腿积极下压;后拉要小腿前送至足前掌着地,缓冲,迅速转入后蹬。


  接力跑:迎面接力跑动作方法—用立棒式传接棒方法做迎面接力跑;下压式传接棒技术是接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成50~60度角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人手中;上挑式传接棒技术是接棒人的手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成40~50度角,掌心响后,拇指与其他四指自然张开,虎口朝下。传棒人将棒向前上方挑人接棒人的手中。


  (四)结束部分


  1.播放舒缓的音乐,在音乐中进行简单的放松活动。


  组织教学:四列横队体操队形。


  要求:放松活动,身心充分放松。


  2.教师总结本节课的学习情况。


  3.宣布下课。


  4.值日生回收器材。


  一、考题回顾



  二、考题解析


  【教学过程】


  (一)开始部分


  1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。


  组织教学:四列横队。


  要求:队列整齐,步伐一致。


  2.导入


  提问导入:同学们,前面我们已经学习了投掷实心球,同学们告诉老师有几种投掷方法?对!有双手头上前掷实心球、侧向推实心球。今天老师要教大家一种新的投掷方式—原地背向双手后抛实心球。


  (二)准备部分


  1.游戏—搬运货物


  方法:在操场上设置相距20米的两个标志线,将学生分成4个小组,两名同学合作依次进行推送轮胎到终点,交给下一名同学,依次进行。用时最短的小组获胜。


  规则:按要求进行,注意安全。


  2.徒手操


  扩胸运动、体转运动、腰部绕环、弓步压腿、侧压腿、压指练习、两人一组压肩。


  3.复习排球正面双手垫球技术


  (1)示范


  (2)讲解


  动作要领:正面对准来球,两脚开立,两臂并靠插入球下,在腰腹前约一臂距离的位置上,用腕关节以上10厘米左右部位,触球的后中下部并快速蹬伸前移重心;击球时,两臂伸直夹紧,提肩压腕、前送,靠上下肢的协调用力配合来控制击球的力量和方向。


  (三)基本部分


  1.复习—双手头上前掷实心球。


  组织教学:实心球场地相距15米进行。


  2.讲解示范双手后抛实心球动作


  两脚左右开立,两手持球于体前自然置于腹前,肌肉放松,借最后一次预摆,加快手臂摆动速度,使实心球从身体前下方至额头前上方,整个过程加快球的摆动速度,上体后仰,身体形成反弓状,将球向投掷方向抛出。


  3.练习


  (1)在教师口令下做徒手的模仿练习。


  在老师口令下练习,教师数1时预摆,数2时准备,数3时投掷。


  (2)在教师指挥下做手持轻物练习。


  纠错:在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷时,要注意投掷身体的姿势成反弓,预摆过程中肘关节随意弯曲,上臂用力不当等问题,学生进行相互指导纠错。


  组织教学:实心球投掷场地进行练习。


  (3)进行持规定重量的实心球原地背向双手后抛实心球练习。


  纠错:老师在巡视过程中发现同学们在投掷时单纯用两臂力量将球投出,忽视腰腹力量的协调用力。


  4.游戏—投球积分


  方法:学生分成4个小组,在实心球投掷区设置1、2、3个得分区,每人投球三次取最好的成绩。得分最高小组获胜。


  要求:注意安全,按要求完成。


  5.展示脚背正面踢球技术。


  (四)结束部分


  1.放松活动—配乐放松操。


  组织教学:四列横队体操队形。


  要求:放松活动,身心充分放松。


  2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。


  3.宣布下课、师生再见、回收器材。



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