您当前位置: 圣才学习网首页 >> 教育类 >> 教师资格考试

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》精选习题及答案(7)

扫码手机阅读
用圣才电子书APP或微信扫一扫,在手机上阅读本文,也可分享给你的朋友。
评论(0

  导语:为帮助您积极备考教师资格考试,圣才学习网小编为您整理了小学教师资格考试《教育教学知识与能力》精选习题及答案(7)如下,欢迎大家点击查看!更多教师资格考试动态|考试大纲|模拟试题|历年真题请关注教师资格考试网


  小学教师资格考试《教育教学知识与能力》精选习题及答案(7)


  1). 优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有( )。


  A.创造性


  B.长期性


  C.示范性


  D.复杂性


  正确答案:B


  答案解析:长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员的成功往往能追溯到启蒙教练的培养。


  2). 小学德育工作常用的奖惩属于( )法。


  A.榜样示范


  B.品德评价


  C.陶冶教育


  D.说理教育


  正确答案:B


  答案解析:①品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定;②榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法;③情感陶冶法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素,让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法;④说理教育法事通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。


  3). 关于陈述性知识,下列说法正确的是( )。


  A.主要反映活动的具体过程和操作步骤


  B.说明做什么和怎么做


  C.可用来区别和辨别事物


  D.是一种实践性知识


  正确答案:C


  答案解析:陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识地提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D项描述的都是一种程序性知识。


  4). 后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( )


  A.动机性抑制干扰


  B.前摄抑制干扰


  C.倒摄抑制干扰


  D.痕迹衰退抑制干扰


  正确答案:C


  答案解析:干扰说认为遗忘是因在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致,可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用,称为倒摄抑制。


  5). 对童年期的学生,在教学内容上应多讲些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。


  A.稳定性


  B.阶段性


  C.不平衡性


  D.个别差异性


  正确答案:B


  答案解析:身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。前后相邻的阶段是有规律地更替的,在一段时期内,发展主要表现为数量的变化,经过一段时间,发展由量变到质变,从而发展水平达到一个新的阶段。人生的每一阶段对于人的发展来说,不仅具有本阶段的意义,而且具有人生全程性的意义。儿童期学生抽象思维和理解能力还不高,因而在这一阶段的教学要讲一些浅显道理和运用直观教具。


  6). 个体身心发展的不平衡性要求( )


  A.教育教学工作要抓关键期


  B.教育工作要循序渐进


  C.因材施教


  D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行


  正确答案:A


  答案解析:个体身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。


  教师资格考试交流群 QQ:438062957,教师资格考试交流群2:QQ:664178277,欢迎广大考生入群交流!


  更多考试资讯点击进入>>教师资格考试网


  编辑推荐:

  

教师资格考试电子书(题库)

查看全部>>

小编工资已与此挂钩!一一分钱!求打赏↓ ↓ ↓

如果你喜欢本文章,请赐赏:

已赐赏的人
最新评论(共0条)评论一句