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1. 试题
- 摘要：一、单项选择（每小题2分，共10分） 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长；B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度；B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习；B将学生按优中差分班教学
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- 发布日期：2012/5/28
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2. 卓越领导力的提升高级研修班（深圳，2月24日）
- 摘要：卓越领导力的提升高级研修班（深圳，2月24日）【举办单位】中国培训资讯网 www.e71edu.com【联系电话】010-63836477 13810210257【培训日期】2012年2月24日【培训地点】深圳【培训对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。【课程背景】美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%
- 上传者：b79d0c9d-7
- 发布日期：2011/12/31
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3. 行政管理实操训练（上海，2月25-26日）
- 摘要：行政管理实操训练（上海，2月25-26日）【举办单位】中国培训资讯网 www.e71edu.com【联系电话】010-63836477 13810210257【培训日期】2012年2月25-26日【培训地点】上海【培训对象】行政总监、行政经理、办公室主任、董事长秘书、总经理秘书、行政助理、行政主管等其它行政管理人员。【费用及报名】1、费用：培训费3200元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。2、报名咨询：010-63836477 63830994 13810210257 鲍老师 3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程5、详细资料请访问中国培训资讯网：www.e71edu
- 上传者：b79d0c9d-7
- 发布日期：2011/12/31
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4. 行政管理实操训练（上海，2月25-26日）
- 摘要：行政管理实操训练（上海，2月25-26日）【举办单位】中国培训资讯网 www.e71edu.com【联系电话】010-63836477 13810210257【培训日期】2012年2月25-26日【培训地点】上海【培训对象】行政总监、行政经理、办公室主任、董事长秘书、总经理秘书、行政助理、行政主管等其它行政管理人员。【课程背景】随着企业管理水平的不断提升，对行政管理的专业素质要求也越来越高，他们在工作中常遇到以下问题，不清楚行政管理在企业中的价值，不明晰自己的工作职责与角色定位，或者不知道如何去管理团队。诸如此类的问题，都是每个行政管理人员都要面对的，如何把握正确思路和方向、找到最适当方法，迅速提升自身职业素养、有效控制行政成本，
- 上传者：b79d0c9d-7
- 发布日期：2011/12/31
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5. 行政管理实操训练（上海，2月25-26日）
- 摘要：行政管理实操训练（上海，2月25-26日）【举办单位】中国培训资讯网 www.e71edu.com【联系电话】010-63836477 13810210257【培训日期】2012年2月25-26日【培训地点】上海【培训对象】行政总监、行政经理、办公室主任、董事长秘书、总经理秘书、行政助理、行政主管等其它行政管理人员。【课程背景】随着企业管理水平的不断提升，对行政管理的专业素质要求也越来越高，他们在工作中常遇到以下问题，不清楚行政管理在企业中的价值，不明晰自己的工作职责与角色定位，或者不知道如何去管理团队。诸如此类的问题，都是每个行政管理人员都要面对的，如何把握正确思路和方向、找到最适当方法，迅速提升自身职业素养、有效控制行政成本，
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- 发布日期：2011/12/31
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6. 小学数学教学案例
- 摘要：小学数学教学案例 一、小学数学教学案例的内涵 一个案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多处疑难问题，同时也可能包含解决这些问题的方法。教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为，刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。 二、小学数学教学案例的特征 1、素材真实性 案例所反映的应该是一个真实事件，即案例描述的是真人、真事、真情、真知，要能激发起大家的思考。 2、选材典
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- 发布日期：2011/12/21
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7. 对小学数学导学案实施的反思
- 摘要：对小学数学导学案实施的反思 滏园小学 户红梅现代教育理念昭示着我们，高效课堂是和谐教育的具体表现形式，是高效课堂生成的基础。打造小学数学高效课堂是我们教师一直关注并执著追求的目标，高效课堂的实施，既能减轻学生的负担，同时也能减轻教师的工作压力。实现课堂高效性的方法和手段是多种多样的，但很多时候也是困难的，针对个人教学实践，我从学案导学的角度对小
- 上传者：dc212188-b
- 发布日期：2011/12/12
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8. 《繁荣的菜市场》评课
- 摘要：《繁荣的菜市场》评课 邯郸市邯山区滏园小学刘俊兰《繁荣的菜市场》一课是冀教版五年级数学中小数乘法的一节实践活动课。本课的教学目标：1、结合菜市场的问题情境，经历观察讨论解决购物中的一些实际问题的过程。2、能对“购物”情境中的数学信息做出合理的解释，学会处理购物中遇到的简单数学问题。3、体验数学在生活中的广泛应用，丰富生活经验，提高灵活运用知识解决简单问题的能力。教学重点是能对“购物”情境中的数学信息做出合理的解释，学会处理购物中遇到的简单数学问题。教学伊始，王老师问：孩子们你们去过菜市场了
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- 发布日期：2011/11/15
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9. 把握创造之时 造就创造之人
- 摘要：把握创造之时 造就创造之人————浅谈如何对小学生进行德育教育 邯郸市邯山区滏园小学 王莉杰摘要：我国已故著名教育家陶行知先生说："人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。"那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏的无限潜在创造力而使他们成为创造之人？作为教师应注意选择好每一个“创造之地”，把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”。如何正确引导学生从小树立正确的人生观，鼓励他们热爱党、热爱祖国、热爱社会
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- 发布日期：2011/11/15
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10. 把语文课上到学生心田
- 摘要：把语文课上到学生心田 ──《和时间赛跑》教学随笔 河北省邯郸市邯山区滏园小学 贺敏 生活的天地有多广阔，语文的内容就有多丰富，语文的色彩就有多绚丽。四年级语文课本中《和时间赛跑》一课作者是林清玄。这是一篇很感人的文章，由疼爱自己的外祖母去世引起的悲痛让人心怜，由此明白的生命的意义更是让人折服，进而得出要与时间赛跑也是顺理成章。 但对于一个四年级的学生大都没有如此经历，要理解起这些内容就有些远了。课上同学们绘声绘色地读课文，通过讨论解决了
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- 发布日期：2011/11/4
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